Resolución del Consejo Directivo de la FICH N° 0-2010
Anexo de Res-214-10
PROGRAMACIÓN DE ASIGNATURA
AÑO 2010. SEGUNDO CUATRIMESTRE.
ASIGNATURA: Sistema Embebidos Avanzados
CARRERA: Ingeniería en Informática PLAN DE ESTUDIOS: 2006
ÁREA O DEPARTAMENTO: Informática
DOCENTE RESPONSABLE: Dr. Leonardo L. Giovanini
CARÁCTER DE LA ASIGNATURA: Optativa Cuatrimestral X Anual
DOCENTE CARGO DED DÍAS Y HORARIOS / ACTIVIDAD
LUNES MART MIÉRC JUEV VIERN SÁBAD
Leonardo L Giovanini PAsI S 16-17 14-17 14-17
Consulta Práctica Teoria
CARGA HORARIA SEMANAL: 6 Horas
CARGA HORARIA TOTAL (s/Plan de Estudios) : 90 Horas
CARGA HORARIA TOTAL REAL : 90 Horas
TEORÍA: 45Horas
PRÁCTICA (total): 45 Horas
Formación experimental 15 Horas
Resolución de ejercicios prácticos 0 Horas
Resolución de problemas abiertos 20 Horas
Proyecto y Diseño 10 Horas
EVALUACIONES 6 Horas
OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
1. Objetivos específicos
Que el alumno:
Obtenga conocimientos generales acerca del área de sistemas emebebidos y una idea de su importancia, magnitud y diversidad,
Adquiera las herramientas necesarias para el desarrollo de sistemas embebidos,
Adquiera destrezas en la implementación de sistemas embebidos para el procesamiento de señales,
Entienda el proceso de co-diseño de hardware y software involucrado en el desarrollo de los sistemas embebidos,
Proporcionar al alumno de una metodología para la resolución de un problema tecnológico.
Capacitar al alumno en el uso de sistemas embebidos para el desarrollo e implementación de soluciones tecnológicas.
Conozca diversas aplicaciones de sistemas embebidos en las tecnologías actuales.
2. Objetivos generales
Que el alumno:
Adquiera una nueva perspectiva para desarrolar soluciones tecnológicas,
Entienda los principios en que se basan muchas de las tecnologías con las que tiene un contacto permanente,
Incremente sus capacidades para el trabajo en grupo y la distribución de tareas y responsabilidades,
Incremente sus destrezas para la transmisión oral y escrita de conocimientos científicos y tecnológicos,
Desarrolle su capacidad de análisis aplicando diversas estrategias para resolución de problemas,
Incrementar sus destrezas para aprender de forma independiente,
Realice trabajos experimentales que reflejen situaciones reales típicas,
Establezca contacto con publicaciones de nivel científico, pudiendo analizarlas, reproducirlas parcialmente y criticarlas,
Desarrolle su creatividad en la propuesta de nuevas técnicas o aplicaciones y mejoras de técnicas ya conocidas,
Utilice correctamente la terminología técnica del área y
Aplique e incremente sus conocimientos de inglés técnico.
Además, entre otros objetivos de formación general, se espera que el alumno:
Valore la discusión abierta como una fuente de generación de conocimientos,
Valore los medios que la Universidad pone a su disposición y desarrolle sentimientos positivos hacia ella,
Se involucre más intensamente con la vida universitaria,
Conozca los valores y principios que sustentan a las instituciones académicas,
Se introduzca al pensamiento científico y tecnológico,
Se interese por formar parte en grupos de investigación y desarrollo, y
Se interese por continuar su formación mediante estudios de postgrado.
PROGRAMA ANALÍTICO
1- Sistemas embebidos
Unidad 1 - Sistemas Embebidos: Definición. Características. Requerimientos. Hardware-Software codiseño. Arquitecturas. Procesadores digitales de señales y microcontroladores: características y funcionalidades. Selección de componentes.
Unidad 2 - Técnicas de manejo de periféricos: Pooling: Definición y características. Secuencia temporal. Manejo de prioridades de los dispositivos. Interrupciones: Definición y características. Secuencia temporal. Manejo de prioridades. Daisy chain.
2- Microcontroladores y DSP
Unidad 3 - Arquitectura de los dsPIC: Registros del procesador. Núcleo del DSP. Organización de la memoria. Espacios de datos del DSP. Modos de direccionamiento. Interfaz entre los espacios de memoria de programa y datos. Memoria de programa flash. Inicialización de sistema: Estructura del bloque y registros. Secuencias de inicialización. Instrucciones. Configuración. Sistema de reloj: Estructura del bloque y registros. Configuración. Cambios de fuente de reloj. Interrupciones: Tabla de Vectores de Interrupción. Registros de control y estado de las interrupciones.
2-1 Periféricos digitales
Unidad 4 - Puertos de entrada/salida: Estructura del módulo y configuración. Registros de control. Selección de terminales. Configuración y control. Mapeo de entradas y salidas. Terminales virtuales.
Unidad 5 Temporizadores y contadores: Estructura del módulo y configuración. Registros de control. Modos de operación. Módulo de captura. Estructura del módulo y configuración. Registros de control. Modos de operación. Módulo de comparación. Estructura y configuración. Registros de control. Modos de operación.
Unidad 6 Moduladores de ancho de pulso: Estructura del módulo y configuración. Registros de control. Modos de operación.
2-2 Periféricos analógicos
Unidad 7 Conversor analógico-digital: Estructura del módulo y configuración. Registros de control. Funcionalidades. Modos de operación. Comparador analógico: Estructura del módulo y configuración. Registros de control. Funcionalidades. Modos de operación.
2-3 Comunicaciones digitales
Unidad 8 - Interface serie de periféricos (SPI): Estructura del módulo y configuración. Registros de control. Modos de operación. Interactuando con periféricos y memorias externas.
Unidad 9 Inter-circuito integrado (I2C): Estructura del módulo y configuración. Registros de control. Modos de operación. Interactuando con periféricos y otros procesadores.
Unidad 10 Universal Asynchronous Receiver-Transmitter (UART): Estructura del módulo y configuración. Registros de control. Modos de operación.
Unidad 11 Otros buses de comunicación: LIN, CAN y USB. Protocolo. Características eléctricas. Estructura del módulo y configuración. Registros de control. Modos de operación. Interactuando con periféricos y procesadores.
LISTADO Y DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES PRÁCTICAS
En general hay un práctico y varios problemas asociados por cada unidad, salvo para las unidades 1, 2 y 3.
BIBLIOGRAFÍA
La bibliografía está disponible en inglés, por lo cual es necesario que los alumnos posean una capacidad suficiente para la lectura y comprensión de textos en este idioma.
1. Material de Estudio
Se proveerá a los alumnos de material de estudio con los contenidos teóricos y guías de trabajos prácticos para todas las unidades temáticas. Este material no pretende reemplazar la utilización de la bibliografía específica de cada tema, sino más bien proveer una introducción a cada tema desde la perspectiva didáctica con que se dicta la materia.
2. Bibliografía básica
Microchip, PIC16XX Data Sheet, 2009.
Microchip, PIC24XX Data Sheet, 2009.
Microchip, dsPIC33XX Data Sheet, 2009.
G. Wilson, Embedded Systems and Computer Architecture, Newnes, 2002.
A. Berger, Embedded Systems Design: An Introduction to Processes, Tools, and Techniques, CMP Books, 2002.
G. De Micheli, R. Ernst and W. Woff, Hardware/Software Co-Design, Academic Press, 2002.
M. Bates, PIC Microcontrollers - An Introduction to Microelectronics, Newnes - Elsevier, 2003.
T. Noergaard, Embedded Systems Architecture: A Comprehensive Guide for Engineers and Programmers, Newnes Elsevier, 2005.
R. Reese, Microprocessors - From Assembly Language to C, Da Vinci Engineering Press, 2005.
O. Bailey, Embedded Systems: Desktop Integration, Wordware Publishing, 2005.
T. Wilmshurst, Designing Embedded Systems with PIC Microcontrollers: Principles and applications , Newnes Elsevier, 2007.
L. Di Jasio, Programming 16-Bit PIC Microcontrollers in C, , Newnes, 2007.
J. Ganssle, T. Noergaard,F. Eady, L. Edwards, D. Katz, R. Gentile, K. Arnold, K. Hyder, B. Perrin, C. Huddleston, Embedded Hardware, Newnes, 2008.
J. Labrosse, J. Ganssle, T. Noergaard, R. Oshana, C. Walls, K. Curtis, J. Andrews, D. Katz, R. Gentile, K. Hyder, B. Perrin, Embedded Software, Newnes, 2008.
V. Oklobdzija, The Computer Engineering Handbook, CRC Press, Second Edition, 2008.
J. Parab, S. Shinde, V. Shelake, R. Kamat and G. Naik. Practical Aspects of Embedded System Design using Microcontrollers, Springer-Verlag, 2008.
J. Ganssle, The Art of Designing Embedded Systems, Second Edition, Newnes, 2008.
3. Bibliografía avanzada
H. Kopetz, Design Principles for Distributed Embedded Applications, Kluwer Academic Publishers, 2002.
Qing Li, Real-Time Concepts for Embedded Systems, CMP Books, 2003.
B. Broekman and E. Notenboom, Testing Embedded Software, Addison-Wesley, 2003.
D. Hristu-Varsakelis and W. Levine, Handbook of Networked and Embedded Control Systems, Birkhauser, 2005.
G. Hommel and S. Huanye, Embedded Systems Modeling, Technology, and Applications, Proceedings of the 7th International Workshop, Springer-Verlag, 2006.
K. Curtis, Embedded Multitasking, Newnes, 2006.
R. Obermaisser, Event-Triggered and Time-Triggered Control Paradigms, Springer-Verlag, 2005.
C. Huddleston, Intelligent Sensor Design using the Microchip dsPIC®, , Newnes, 2007.
R. Zurawski, Embedded Systems Handbook: Networked Embedded Systems, CRC Press, 2009.
K. Priess and J. Quigley, Project Management of Complex Embedded Systems, CRC Press, 2009.
4. Bibliografía general
Papoulis y M.Bertran, Sistemas y circuitos, Marcombo, 1989.
G. Reid, Linear Systems Fundamentals, McGraw-Hill, 1983.
Widrow y S. Stearns, Adaptive Signal Processing, Prentice-Hall, 1985.
E. Mandado y E. Tassis, Diseño de Sistemas Digitales con Microprocesadores, Marcombo-Boixareu Ed., 2000.
J. Gault y R. Pimmel, Sistemas Digitales basados en Microprocesadores, Segunda Edición, McGraw-Hill, 1995.
M. Morris Mano, Arquitecturas de Computadoras, Prentice/Hall International, 1980.
H. Taub, Digital Circuits and Microprocessors, McGreaw-Hill, 1982.
5. Publicaciones periódicas
Proceedings of the IEEE.
IEEE Transactions on: Signal Processing, Image Processing, Information Theory, Circuits and Systems Part II: Analog and Digital Signal Processing, Instrumentation and measurements, Systems, Man, and Cybernetics, Part B: Cybernetics, Systems, Man, and Cybernetics, Part C: Applications and Reviews, Communications, Robotics and Automation, Medical Imaging
Elsevier Science: Signal Processing, Microprocessors and Microsystems, Measurement, Journal of Systems Architecture.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Sem.Nº Fecha Horas Descripción Actividad (*) Docente a cargo
1 17/08/10 1 Cronograma y metodología evaluación. O: Discusión Giovanini
17/08/10 2 Unidad I: Sistemas embebidos T Giovanini
18/08/10 0.5 Tema de teoría anterior O: Discusión Giovanini
18/08/10 2.5 Unidades II: Técnicas de manejos de periféricos. T Giovanini
2 24/08/10 3 TP: Herramientas de desarrollo PL,EP,PI,P/D Giovanini
25/08/10 0.5 Tema de teoría anterior O: Discusión Giovanini
25/03/09 2.5 Unidades III: Microcontroladores y DSP. T Giovanini
3 31/10/10 3 TP: Herramientas de desarrollo (cont.). PL,EP,PI,P/D Giovanini
01/09/10 0.5 Tema de teoría anterior O: Discusión Giovanini
01/09/10 2.5 Unidades IV: Puertos digitales T Giovanini
4 07/09/10 3 TP: Unidad IV. PL,EP,PI,P/D Giovanini
08/09/10 0.5 Tema de teoría anterior O: Discusión Giovanini
08/09/10 2.5 Unidades V: Temporizadores y contadores T Giovanini
5 14/09/10 3 TP: Unidad V. PL,EP,PI,P/D Giovanini
15/09/10 0.5 Tema de teoría anterior O: Discusión Giovanini
15/09/10 2.5 Unidades VI: Moduladores de ancho de pulso. T Giovanini
6 21/09/10 Feriado: Dia del Estudiante
22/09/10 TP: Unidad VI. PL,EP,PI,P/D Giovanini
7 28/09/10 0.5 Tema de teoría anterior O: Discusión Giovanini
28/09/10 2.5 Unidad VII: Conversor analógico/digital. T Giovanini
29/09/10 2 TP: Unidades IV, V y VI (Ej. selectos). PL,EP,PI,P/D Giovanini
29/09/10 1 Trabajo final: Descripción.
8 05/10/10 1 Trabajo final: Ideas.
05/10/10 2 Eval: Unidades IV, V y VI.
06/10/10 3 TP: Unidad VII. PL,EP,PI,P/D Giovanini
9 12/10/10 0.5 Tema de teoría anterior O: Discusión Giovanini
12/10/10 2.5 Unidad VIII y IX: Buses SPI y I2CTM. T Giovanini
13/10/10 3 TP: Unidad VIII y IX. PL,EP,PI,P/D Giovanini
10 19/10/10 0.5 Tema de teoría anterior O: Discusión Giovanini
19/10/10 2.5 Unidad VIII y IX: Buses SPI y I2CTM. T Giovanini
20/10/10 3 TP: Unidad VIII y IX. PL,EP,PI,P/D Giovanini
11 26/10/10 0.5 Tema de teoría anterior O: Discusión Giovanini
26/10/10 2.5 Unidad X: UART. T Giovanini
27/10/10 3 TP: Unidad VIII, IX (continúa) y X. PL,EP,PI,P/D Giovanini
12 02/11/10 0.5 Tema de teoría anterior O: Discusión Giovanini
02/11/10 2.5 Unidad XI: Otros buses T Giovanini
03/10/10 3 TP: Unidad X (continúa) y XI. PL,EP,PI,P/D Giovanini
13 09/11/10 0.5 Tema de teoría anteriores O: Discusión Giovanini
09/11/10 2.5 Análisis y discusión de ejemplos seleccionados O: Discusión Giovanini
10/11/10 3 Trabajo final: Discusión.
14 16/11/10 3 Repaso y consultas O: Discusión Giovanini
17/11/10 3 Repaso y consultas O: Discusión Giovanini
15 23/11/10 1 Repaso y consultas O: Discusión Giovanini
23/11/10 2 Repaso y consultas O: Discusión Giovanini
24/11/10 3 Eval: Unidades VIII, IX, X y XI.
16 30/11/10 1 Repaso y consultas O: Discusión Giovanini
30/11/10 2 Repaso y consultas O: Discusión Giovanini
01/12/10 3 Trabajo final: Entrega y presentación oral
OBSERVACIONES:
(*) Referencias:
T: teoría
PL: formación experimental en laboratorio (indicar cuál de ellos)
PC: formación experimental en campo (indicar lugar)
EP: resolución de ejercicios en el aula
PI: resolución de problemas abiertos (o integrados) de ingeniería
P/D: proyectos/diseños de ingeniería
O: otras actividades (aclarar en Observaciones)
REQUERIMIENTOS DE LA ASIGNATURA (ver nota al final del formulario)
CORRELATIVIDADES
Para cursar:
Aprobadas: Electrónica Digital, Organización de las Computadoras y Procesamiento Digital de Señales
Regularizadas: Redes de Comunicación de Datos II
Para rendir (alumnos en calidad de regulares o libres):
Aprobada: Redes de Comunicación de Datos II
Para regularizar:
1. Evaluación durante el cursado
La evaluación durante el cursado se realiza en diferentes escalas temporales:
Evaluación continua
Evaluación parcial
Trabajo final
1.1. Evaluación continua
Dentro de las 3 horas previstas para la actividad práctica, se utilizarán aproximadamente 15 minutos para la evaluación continua. Se evaluarán los avances en la realización de trabajos prácticos y los conocimientos teóricos básicos relacionados con el trabajo práctico. Los grupos de trabajo se conformarán de 2 o 3 integrantes. No se aceptarán trabajos individuales. Para cada evaluación el responsable de la práctica optará por alguna de las siguientes modalidades de evaluación:
Evaluación oral grupal: defensa del trabajo práctico del tema correspondiente y frente a la computadora, con los ejercicios resueltos. Durante esta defensa se evalúan tanto los conocimientos prácticos como los teóricos. Si bien la evaluación es grupal, cada integrante del grupo debe estar en condiciones de responder correctamente a las preguntas.
Evaluación escrita individual: consistente en una serie preguntas en relación al trabajo práctico y sus fundamentos teóricos.
Evaluación escrita grupal: entrega de un informe técnico del trabajo práctico, donde deben presentarse adecuadamente los resultados, discusión y conclusiones para cada ejercicio de la guía. En este caso se informará al alumno acerca de la modalidad con una semana de antelación para que pueda preparar el informe escrito.
Para la parte de Aplicaciones (Unidades VII-X) sólo algunos ejercicios seleccionados son obligatorios y serán evaluados todos juntos al final del cursado. El resto de los ejercicios de esta parte son de resolución optativa.
Las herramientas sugeridas para la resolución de los ejercicios son Proteus y MPLAB, los cuales serán provistos por la cátedra. El aprendizaje de una forma de implementación particular o herramienta no es objetivo de la asignatura. Por lo tanto el alumno puede optar por cualquier otro lenguaje o herramienta de programación, si por razones de conocimiento o experiencia previa le resulta más sencillo.
1.2. Evaluación parcial
Se proveen dos exámenes por cuatrimestre, involucrando cada uno aproximadamente la mitad de los temas del programa. Estas evaluaciones serán de aproximadamente 2:30 horas cada una, consistiendo en un examen escrito con preguntas teóricas y problemas de aplicación. La segunda evaluación parcial no es obligatoria.
1.3. Trabajo final
El trabajo podrá realizarse en grupos de 2 o 3 integrantes. Deberá consistir en una propuesta creativa. La misma es un trabajo original propuesto por el alumno. Este trabajo deberá ser acompañado por una búsqueda bibliográfica de antecedentes relacionados e implementado a partir de las herramientas computacionales que se proveen durante el cursado.
La aprobación definitiva requerirá de la entrega de un informe escrito y una presentación oral de 15 minutos, con defensa de 5 minutos. Las características del informe y la presentación se especificarán oportunamente durante el cursado. La temática y el alcance deben ser acordados con un miembro de la cátedra antes de comenzar el trabajo. La presentación oral y entrega del informe escrito se realizará durante las últimas semanas del cursado, según se indica en el cronograma.
Para facilitar el seguimiento y aprovechamiento de esta instancia se deberán cumplimentar 4 presentaciones en total (3 parciales y 1 final) y la calificación se definirá en la presentación final, considerando todas las instancias de evaluación. El puntaje total para esta actividad será de 30 puntos. En cada presentación se descuentan 5 puntos por incumplimiento en la fecha de entrega prevista. No se considerará aprobado un trabajo final con menos de 12 puntos y esto es condición de regularidad independientemente de los puntajes en las otras instancias de evaluación.
Las presentaciones parciales e instancias de seguimiento serán las siguientes:
1er semana: la cátedra explica las pautas del trabajo
2da semana: los grupos llevarán tres ideas, de las cuales con ayuda de los docentes se elige una. Las propuestas se entregan por escrito (200 palabras por cada idea).
3er semana: entrega de una búsqueda bibliográfica y propuesta de solución por escrito. La búsqueda bibliográfica será de una página, con las referencias en el formato correspondiente y la propuesta de solución en aproximadamente 200 palabras. También se deberán adjuntar impresos de los artículos de las referencias.
5ta semana: entrega de implementación funcionando (código fuente).
7ma semana: entrega de informe final y presentación oral.
1.4. Regularidad
Puntos a obtener durante el cursado:
Evaluación continua: 30 puntos (distribuidos por tema).
Evaluaciones parciales: 40 puntos.
Trabajo final: 30 puntos (ver más adelante).
Para regularizar la asignatura se contemplan las siguientes condiciones:
El alumno debe acumular 60 puntos o más en las evaluaciones durante el cursado y puede optar por no rendir el segundo examen parcial si no aspira a promocionar la materia. En este caso se considerará la nota del primer parcial como un porcentaje sobre los 40 puntos correspondientes las evaluaciones parciales. En el examen final rinde la Parte 2 (evaluación de teoría), lo que es equivalente a promocionar la práctica.
El alumno queda libre cuando acumula menos de 60 puntos en las evaluaciones durante el cursado. En este caso rinde el examen final completo y además debe aprobar el trabajo final tal como se indica en la sección correspondiente. En ningún caso es válida la acumulación de puntos si en alguna de las etapas se obtiene menos del 40% de la puntuación total. El alumno debe informar al responsable de la asignatura 15 días antes de la fecha en que desea presentarse a rendir el examen final.
La asistencia a las clases no es requisito para la regularidad o promoción, salvo cuando impliquen alguna evaluación o presentación de informes o trabajos. De todas formas puede llevarse un control de la asistencia con fines de control interno de la evolución y funcionamiento de la asignatura.
2. Examen final
Los exámenes finales serán individuales y se dividirán en:
Parte 1 Evaluación de práctica: examen a libro abierto y con computadora. Se plantearán problemas que involucren varios temas de la asignatura y deberán ser resueltos en un plazo de 3 horas. Durante el examen el alumno podrá consultar toda la bibliografía con la que cuente en el aula, utilizar código fuente desarrollado previamente e incluso traer su propia computadora con todo el material que necesite. No se podrán realizar consultas a terceros y una vez resueltos los problemas el alumno deberá defender adecuadamente cada parte de la implementación según lo solicite el tribunal.
Parte 2 Evaluación de teoría: examen oral de aproximadamente 30 minutos por alumno (el tribunal podrá optar por un examen escrito si se presenta un número excesivo de alumnos). Se evaluarán tres temas para los que el alumno podrá realizar un desarrollo preliminar en la pizarra y luego explicar oralmente, responder a las preguntas y realizar las ampliaciones que se le soliciten. El tribunal podrá agregar preguntas de otros temas para terminar de definir la calificación.
Parte 3 Trabajo final: tal como se especifica en la sección anterior, para el caso de los alumnos libres.
3. Exámenes de recuperación
En caso de no alcanzar el 40% en alguna de las evaluaciones de la modalidad continua se podrán recuperar hasta dos temas. Será posible recuperar una sola vez cada tema y no está permitido recuperar sólo para subir la nota.
Para aumentar la calificación en las evaluaciones parciales se podrá recuperar uno de los exámenes parciales. Los exámenes de recuperación serán individuales aunque la modalidad (escrito/oral) será dispuesta por el responsable de la asignatura independientemente de aquella con que se hubiese evaluado originalmente el tema.
4. Deshonestidad académica
En el caso de que un alumno incurra en cualquier acto de deshonestidad académica quedará automáticamente LIBRE sin importar su condición previa en la asignatura. Además se elevará un pedido a la Secretaría Académica para que el alumno sea sancionado de acuerdo al caso. Se considerarán actos de deshonestidad académica: copiar exámenes (de cualquier tipo y en cualquier forma), copiar informes, copiar programas o ideas originales para la resolución de problemas. Como regla general, en un caso de copia son culpables ambas partes, por lo tanto cuide sus informes, códigos fuente o cualquier otro objeto de una evaluación. Como es natural, no es posible enumerar todos los casos de deshonestidad académica por lo que la lista anterior no es exhaustiva y otros casos serán analizados oportunamente. Si usted tiene alguna duda acerca de si alguna acción en particular se considera deshonesta, consulte previamente con el responsable de la asignatura.
Para promover:
Para promover la asignatura se contemplan las siguientes condiciones:
El alumno debe acumular 80 puntos o más en las evaluaciones durante el cursado y rendir todas las instancias de evaluación. En este caso cada examen parcial vale 20 puntos. No rinde el examen final.
EVALUACIONES
PARCIALES
TEMAS QUE INCLUYE ORAL/ESCRITO FECHA
Ver cronograma
RECUPERATORIOS
TEMAS QUE INCLUYE ORAL/ESCRITO 7 FECHA
Ver cronograma
COLOQUIO FINAL INTEGRADOR
DESCRIPCIÓN ORAL/ESCRITO7 FECHA
Ver cronograma
Información complementaria:
RECURSOS REQUERIDOS
EQUIPAMIENTO
DESCRIPCIÓN FECHA
Proyector de cañón con entrada SVGA Durante todo el cursado
BIBLIOGRAFÍA A ADQUIRIR
AUTOR TÍTULO EDITORIAL EDICIÓN
No se prevé adquirir
INSUMOS PARA LABORATORIOS
DESCRIPCIÓN FECHA
OTROS
Pizarra blanca Durante todo el cursado
Marcadores de color de borrado en seco Durante todo el cursado
GASTOS PARA VIAJES
ACTIVIDAD DESTINO PASAJEROS (estimado) FECHA
No se prevén gastos de movilidad
NOTA: Como se ha indicado en otras oportunidades, se requiere que el equipamiento de los laboratorios este relativamente actualizado y en condiciones adecuadas de funcionamiento para poder realizar las prácticas previstas.
Régimen de enseñanza
CAPÍTULO VI: DE LA PROMOCIÓN DE ASIGNATURAS
42°: Se establece el Régimen de Promoción Directa (RPD) para todas las asignaturas de las carreras de grado de la FICH. Para ello se deberá recurrir al Sistema de Evaluación Continua (SEC). Los pedidos de excepciones al RPD deberán ser presentados por los docentes responsables de asignaturas a Secretaría Académica para ser elevadas a consideración del Consejo Directivo.
Los docentes de cada asignatura deberán contemplar el desarrollo de determinadas actividades como elementos de valoración de los procesos de aprendizaje de los alumnos. Dichas actividades se deberán estructurar en dos etapas, diferenciadas entre sí de acuerdo a sus objetivos y metodologías, pero complementarias y confluyentes en el propósito final de la formación integral de los alumnos.
Etapa 1: Esta etapa comprende dos tipos de actividades evaluatorias. En esta instancia los alumnos darán cuenta de procesos analíticos y síntesis parciales :
a) Actividades contempladas durante el desarrollo de la asignatura: coloquios, resolución de problemas, seminarios, talleres etc.
b) Exámenes parciales de teoría y práctica (o teórico-prácticos): El número de parciales no podrá superar los dos en el cuatrimestre para asignaturas cuatrimestrales (o cuatro, si la asignatura es anual). En aquellas asignaturas en que el Profesor Responsable justifique las necesidad de realizar mas de dos (o cuatro, si la asignatura es anual) exámenes parciales, quedará a criterio de Secretaría Académica su autorización.
Ninguna de las dos instancias de evaluación descriptas en a) y b) podrá tener un peso relativo en el total de la nota asignada a la Etapa 1 superior al sesenta por ciento (60 %).
Se requerirá la obtención de un mínimo de siete (7) puntos (calificación correspondiente a un concepto de Bueno) para el total de las actividades de la Etapa 1, a los fines de permitir al alumno el paso a la Etapa 2 del RPD.
Aquellos alumnos que obtengan una calificación de seis (6) puntos (calificación correspondiente a un concepto de Aprobado) quedarán en condiciones de alumno regular. Los que obtengan una calificación inferior a seis (6) puntos (calificación correspondiente a un concepto de Aprobado) serán alumnos libres de la asignatura.
Etapa 2: Coloquio Final Integrador (CFI). En esta etapa los alumnos estarán en condiciones de aplicar e integrar los conocimientos adquiridos en la Etapa 1, dando cuenta de procesos de síntesis. El CFI2 es obligatorio y eliminatorio como instancia final de evaluación integradora.
El CFI se deberá llevar a cabo antes o durante los dos (2) turnos de exámenes consecutivos a partir de la finalización del cursado de la asignatura, estableciéndose también un máximo de dos (2) oportunidades para las presentaciones por parte del alumno.
La aprobación del CFI requiere la obtención de siete (7) puntos (calificación correspondiente a un concepto de Bueno) como mínimo, con lo cual se considera promovido al alumno en la asignatura. Quedará a criterio del Profesor Responsable de la asignatura la forma en que se ponderarán, los distintos aspectos valorados en el CFI en la nota final.
El alumno que no apruebe el CFI quedará en condiciones de alumno regular.
Los alumnos podrán hacer el CFI en forma individual o grupal, quedando esto a criterio del Profesor Responsable de la Asignatura.
Condición de Promoción y Regularidad: Al inicio del cuatrimestre, el alumno optará bajo qué sistema cursará la asignatura. El Profesor Responsable de la asignatura deberá explicitar claramente el plan de trabajo cuya realización validará la promoción directa del alumno o su condición de alumno regular habilitado para rendir Examen Final, de acuerdo al artículo 10º del presente Régimen. Dicho plan de trabajo debe detallar las actividades previstas (trabajos prácticos, evaluaciones, etc.), discriminando cuáles son exigibles para la promoción y cuáles para la regularidad. El alumno quedará en carácter de regular cuando cumpla con todas las exigencias establecidas para ello o cuando habiendo optado por el RPD no cumpla los requisitos exigidos para la misma. En la descripción de las condiciones de promoción, el Profesor Responsable de la asignatura deberá establecer taxativamente el peso que en la nota final de la Etapa 1 tendrá cada una de las actividades contempladas en dicha etapa.
El Profesor Responsable de la asignatura, luego de transcurridos los dos (2) turnos de exámenes siguientes a la finalización del cursado de la misma, elevará al Departamento Alumnado el listado de alumnos con la condición de aquellos que al optar por el RPD alcanzaron la Etapa 2,esto es: Promovido o Regular.
El Profesor Responsable de la asignatura, luego de la finalización del cursado de la misma, elevará al Departamento Alumnado el listado de alumnos con la condición de aquellos que habiendo optado por el RPD queden en condición de Regular o Libre.
Los alumnos promovidos deberán inscribirse en uno de los dos turnos de exámenes siguientes a la aprobación de la asignatura para que se registre la su calificación obtenida en la asignatura.
La calificación final a asignar al alumno promocionado resultará de ponderar las notas obtenidas en las Etapas 1 y 2, asignando un sesenta por ciento (60%) de peso a la calificación obtenida en la Etapa 1 y el cuarenta por ciento (40%) restante a la obtenida en el CFI.
Para poder acceder al RPD en una determinada asignatura, los alumnos deberán ajustarse a lo indicado en el Régimen de Correlatividades de las carreras de grado de la FICH.
Los alumnos que no hayan aprobado la Etapa 1 y/o la Etapa 2 del SEC rendirán un Examen Final en carácter de alumno regular o libre, según corresponda.
43º - El Examen Final para alumnos regulares versará sobre el contenido del programa de la asignatura, vigente en el período en el que haya cursado, debiendo tener aprobadas las asignaturas correlativas correspondientes para tener derecho a ser examinados.
44º - El alumno libre será examinado de acuerdo a las pautas establecidas en cada asignatura y en base al programa vigente de la misma. Para rendir Examen Final deberá tener aprobadas las asignaturas correlativas correspondientes.
45º: En todos los casos el Examen Final deberá contemplar los dos aspectos en que se centra el Sistema de Evaluación Continua (Artículo 42º), esto es: la valoración del conocimiento básico y las herramientas instrumentales y metodológicas desde una perspectiva integradora de los conocimientos. El Profesor Responsable de la asignatura deberá arbitrar los medios necesarios para formular un Examen Final que reúna estas condiciones. Si de esta concepción se desprende la necesidad de que el examen conste de dos o más partes, el alumno deberá satisfacer las exigencias de la Mesa Examinadora para la aprobación de cada parte, siendo cualquiera de ellas eliminatoria.
Firmas de los docentes:
Deben firmar todos los docentes
APELLIDO Y NOMBRE FIRMA
Giovanini, Leonardo
Presentar copia impresa en Secretaría Académica y enviar copia digital a la siguiente dirección de correo electrónico: swolansky@fich.unl.edu.ar
Documentos adjuntos